♦学習プログラム

• 得意な科目、苦手な科目のサポート
• 読み、書き、計算を中心に学習の方法を学ぶ
• 苦手なことをサポートできる支援道具の紹介
• 家庭学習の方法を伝授

♦運動プログラム

• 空間、遊具に合わせた体の使い方を学ぶ
• 感覚統合を用いながらの感覚調整
• 運動を通しての対人交流を促す
• 粗大運動から微細運動までを組み合わせる

♦プログラミング

• 設計図から構成、完成までの一連の作業を遂行する
• 企画力、構成力、遂行力、集中力を養う
• 活動を通して対人交流を図る

♦食育プログラム

• ・健康や食べる楽しみを持つ
• ・食材を育てる経験、ご飯を作る経験
• ・日本の食文化を学ぶ
• ・アレルギー、好き嫌いなど食事の対応法を学ぶ
•   内容
    ・調理実習・献立、栄養量のアドバイス
    ・手洗いや歯磨きの練習・食事マナーの勉強

♦音楽プログラム

•   〇ハンドベルなど楽器をつかうプログラム
    ・正しい姿勢・正しい持ち方・姿勢で演奏する事ができる
    ・単音での正確な演奏に挑戦
    ・和音での正確な演奏に挑戦
•   〇打楽器セッション
    ・リズムを通して挨拶と自分の名前を表現しよう
    ・楽器の持ち方、正しい姿勢を学ぶ
    ・リズムに乗って正しい姿勢で演奏
    楽譜を目で追い（追従性眼球運動）手先を動かす協調性運動の習得向上。

療育プログラム

A）５領域の支援

• 〇健康・生活…食育プログラム
• 〇運動・感覚…運動プログラム
• 〇認知・行動…机上プログラム
• 〇言語・コミュニケーション…余暇プログラム
• 〇人間関係・社会性…SST（ソーシャル スキル トレーニング）プログラム

B）個別プログラム（専門職）

• 〇１人３０分　対象者：１０人
• 〇認知面・運動面・対人交流を中心

C）集団プログラム（保育士・児童指導員）

• 〇１グループ5〜6名前後を対象
• 〇曜日により内容変更

♦その他プログラム

• ①ご家族相談
  ・カウンセリング
  ・栄養相談（第2金曜日9:30～12:00)
• ②親子体操教室
• ③ホームプログラム
• ④進路相談
• ⑤個別療育